Se dice que la enseñanza gramatical se planteaba con el aprendizaje de la lengua de unamanera teórica, todo el por medio de leer y memorización, El modelo del lenguaje que intentaban transmitir y conservar esta enseñanza era poco real; ignorante la diversidad, evitaba los cambios y las innovaciones, y rechazaba los usos lingüísticos y las particularidades de la gran mayoría de la sociedad. Nos explicaba que daba muy poco aprendizaje la dinámica de enseñanza que se planteaba, y los rechazaban las particularidades de la gran mayoría
me gustaron partes de tu trabajo esta muy bien hay algunas ideas que debmos analizar, pero buen trabajo, es un gran esfuerzo y sobre todo bien hecho saludos
Me parece muy interesante e importante los aspectos de los que depende los enfoques didácticos según la concepción que tenemos y que anotaste en tu archivo, como hemos analizado en otras materias es indispensable que construyamos buenas teorías de aprendizaje debido que a partir de estas nos vamos a enfocar para enseñar en las aulas.
Hola compañera, para complementar tu escrito puedo decir que el léxico nos proporciona las piezas de comunicación, y la pronunciación y la ortografía, la morfosintaxis establece las reglas estructurales, nos indica cómo hay que usarlas, el usuario de la lengua que sabe, es competente o domina los recursos morfosintácticos, sabrá aplicar en el uso real la lengua en situaciones espontaneas. Saludos!
Muy buen implemento de la información descrita del capitulo, al igual que el léxico y la morfo-sintaxis que es el implemento de las reglas de la gramática en la estructura de la enseñanza como es debido.
Pues si compañera apoyos sus comentario el léxico nos proporciona la comunicación ortografía donde se aplicar en su uso cotidiano en situaciones espontaneas.
Hola la redacción de lo que se dice también algo que puede mencionar la entonación se trata de unos de los mecanismos de cohesión más importantes y expresivos de la lengua oral también indica cuando una oración termina o no, si se ha acabado de hablar o si se trata de una interrogación, una admiración.
el concepto de lengua que debemos trasmitir a los alumnos tiene que ser real y objetivo, la lengua actual no es mejor ni peor que la de las otras épocas y mucho menos que la de las demás comunidades lingüísticas; es sencillamente y ni más ni menos nuestro medio de comunicación.
Se dice que la enseñanza gramatical se planteaba con el aprendizaje de la lengua de unamanera teórica, todo el por medio de leer y memorización, El modelo del lenguaje que intentaban transmitir y conservar esta enseñanza era poco real; ignorante la diversidad, evitaba los cambios y las innovaciones, y rechazaba los usos lingüísticos y las particularidades de la gran mayoría de la sociedad. Nos explicaba que daba muy poco aprendizaje la dinámica de enseñanza que se planteaba, y los rechazaban las particularidades de la gran mayoría
ResponderEliminarme gustaron partes de tu trabajo esta muy bien hay algunas ideas que debmos analizar, pero buen trabajo, es un gran esfuerzo y sobre todo bien hecho saludos
ResponderEliminarMe parece muy interesante e importante los aspectos de los que depende los enfoques didácticos según la concepción que tenemos y que anotaste en tu archivo, como hemos analizado en otras materias es indispensable que construyamos buenas teorías de aprendizaje debido que a partir de estas nos vamos a enfocar para enseñar en las aulas.
ResponderEliminarHola compañera, para complementar tu escrito puedo decir que el léxico nos proporciona las piezas de comunicación, y la pronunciación y la ortografía, la morfosintaxis establece las reglas estructurales, nos indica cómo hay que usarlas, el usuario de la lengua que sabe, es competente o domina los recursos morfosintácticos, sabrá aplicar en el uso real la lengua en situaciones espontaneas. Saludos!
ResponderEliminarMuy buen implemento de la información descrita del capitulo, al igual que el léxico y la morfo-sintaxis que es el implemento de las reglas de la gramática en la estructura de la enseñanza como es debido.
ResponderEliminarPues si compañera apoyos sus comentario el léxico nos proporciona la comunicación ortografía donde se aplicar en su uso cotidiano en situaciones espontaneas.
ResponderEliminarHola la redacción de lo que se dice también algo que puede mencionar la entonación se trata de unos de los mecanismos de cohesión más importantes y expresivos de la lengua oral también indica cuando una oración termina o no, si se ha acabado de hablar o si se trata de una interrogación, una admiración.
ResponderEliminarel concepto de lengua que debemos trasmitir a los alumnos tiene que ser real y objetivo, la lengua actual no es mejor ni peor que la de las otras épocas y mucho menos que la de las demás comunidades lingüísticas; es sencillamente y ni más ni menos nuestro medio de comunicación.
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